Unsere Projekte
Hier stellen wir Ihnen unsere aktuellen und abgeschlossenen Projekte und Dienstleistungen vor. Sollten sie dazu Fragen haben nehmen Sie einfach Kontakt mit uns auf – wir helfen Ihnen gerne weiter.
POLIS AI
zap:research entwickelt ein innovatives KI-gestütztes Forschungs-, Transfer- und Bildungstool, das wissenschaftliche Erkenntnisse für Dialog- und Bildungsprozesse nutzbar macht. Ziel ist die Entwicklung eines dialogfähigen Systems, das empirisch fundierte Perspektiven verständlich aufbereitet und den Austausch zwischen Wissenschaft, Bildung und Praxis unterstützt.
Das Vorhaben verbindet qualitative Sozialforschung mit Methoden der Künstlichen Intelligenz und erprobt neue Formen der Wissenschaftskommunikation und des Wissenstransfers. So entsteht eine digitale Infrastruktur, die Forschungsergebnisse langfristig zugänglich macht und neue Möglichkeiten für Reflexion, Verständigung und demokratische Bildungsprozesse eröffnet.
Evaluation des Projekts „Allzeitorte“
zap:research begleitete das bundesweite Modellprojekt „Allzeitorte“ wissenschaftlich. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie Orte der Begegnung demokratische Teilhabe, gesellschaftlichen Zusammenhalt und zivilgesellschaftliches Engagement nachhaltig stärken können.
Mit einem Methodenmix aus Befragungen, Interviews und partizipativen Evaluationsformaten untersuchte zap:research die Wirkungen der entwickelten Ansätze und identifizierte Erfolgsfaktoren für ihre langfristige Verstetigung. Die Ergebnisse flossen in die Weiterentwicklung des Projekts ein und lieferten praxisnahe Empfehlungen für Kommunen, Bildungsträger und zivilgesellschaftliche Organisationen zur Gestaltung demokratischer Begegnungsorte.
Places of Power
Demokratie wird nicht nur in Parlamenten gestaltet – sie begegnet uns mitten im Alltag. Mit Places of Power entwickelte zap:research ein interaktives Bildungsformat, das politische Bildung in den öffentlichen Raum verlagert und demokratische Orte in Bremen auf neue Weise erlebbar macht.
Ausgehend von einem spielerischen Geocaching-Ansatz erkunden Teilnehmende zentrale Orte politischer Entscheidungen, lösen Aufgaben und setzen sich mit Fragen von Demokratie, Teilhabe und gesellschaftlichem Zusammenhalt auseinander. Das Projekt verbindet digitale Bildung, wissenschaftliche Erkenntnisse und innovative Vermittlungsformate zu einem niedrigschwelligen Angebot für Jugendliche und Erwachsene.
Qualifizierungsbonus für Beschäftigte
Berufliche Weiterbildung eröffnet neue Perspektiven – scheitert aber häufig an finanziellen Belastungen und den Herausforderungen des Alltags. Im Auftrag der Arbeitnehmerkammer Bremen untersuchte zap:research, welchen Beitrag der Qualifizierungsbonus für Beschäftigte dazu leistet, Bildungswege zu ermöglichen und erfolgreich abzuschließen.
Die Evaluation zeigte, dass der Qualifizierungsbonus weit mehr ist als eine finanzielle Unterstützung. Er stärkt Motivation und Durchhaltevermögen, vermittelt Anerkennung für die Anstrengungen beruflicher Weiterbildung und erhöht die Chancen, Qualifizierungen erfolgreich abzuschließen. Auf dieser Grundlage entwickelte zap:research wissenschaftlich fundierte Empfehlungen zur Weiterentwicklung des Förderprogramms und zur besseren Ansprache der Zielgruppen.
Wählen ab 16
Mit der Absenkung des Wahlalters auf 16 Jahre gewinnt die politische Erstwahl eine besondere Bedeutung. Gemeinsam mit Partnern entwickelte zap:research das Projekt „Wählen ab 16“, um junge Erstwähler:innen frühzeitig für demokratische Beteiligung zu begeistern und ihre aktive Teilhabe an Wahlen zu stärken.
Im Zentrum stand ein innovativer Peer-to-Peer-Ansatz: Jugendliche wurden zu Multiplikator:innen qualifiziert, entwickelten eigene Aktionsformate und motivierten ihre Mitschüler:innen, sich mit Wahlen und Demokratie auseinanderzusetzen. Durch die Verbindung von politischer Bildung, Beteiligung und eigenverantwortlichem Engagement entstand ein praxisnahes Bildungsangebot, das demokratische Selbstwirksamkeit fördert und junge Menschen auf ihre erste Wahl vorbereitet.